在網(wǎng)上看到一則新聞，就是高考成本的變遷。里面還出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)。真實(shí)的高考成本變遷情況究竟如何?有相關(guān)媒體報(bào)道。愛通天下教育集團(tuán)就此事也做相關(guān)了解。有媒體采訪報(bào)道，確認(rèn)高考成本確實(shí)不斷升高。現(xiàn)在的高考成本已經(jīng)到達(dá)了幾萬元的水平了。

　　“上世紀(jì)70年代，一本練習(xí)題、一碗綠豆湯，高考花費(fèi)5毛錢;80年代，考前買套好文具，花費(fèi)10元錢;90年代，買復(fù)習(xí)資料、喝碗雞湯，花費(fèi)350元;本世紀(jì)初，請家教、租賓館，高考花費(fèi)5000元;到了2010年以后，一對一補(bǔ)課、訂營養(yǎng)餐、租學(xué)區(qū)房花費(fèi)4萬元……”高考剛結(jié)束，網(wǎng)上流行起了上述“高考成本變遷示意圖”，從5角到4萬元———8萬倍的高考成本漲幅讓人咋舌。

　　昨日，成都商報(bào)記者采訪了多位在不同年代參加高考的成都市民，從他們的回憶中記者發(fā)現(xiàn)，高考成本已悄然從過去的零成本上漲到現(xiàn)在動(dòng)輒幾萬元的水平。

　　70年代：“多煮一個(gè)雞蛋”

　　“我們那個(gè)時(shí)候還是知道高考的重要性。”1979年參加高考的李女士告訴成都商報(bào)記者，但那時(shí)還不會(huì)到外面補(bǔ)課，“基本可以說是零成本，最多高考當(dāng)天會(huì)多煮一個(gè)雞蛋。”

　　到了1996年，參加高考的考生開始流行吃起了各種營養(yǎng)品。“我當(dāng)時(shí)沒有補(bǔ)課的花費(fèi)，營養(yǎng)品是最大的開銷。”張先生告訴記者，當(dāng)時(shí)吃的是太陽神、腦輕松這些產(chǎn)品，他依稀記得，當(dāng)時(shí)太陽神的價(jià)格為一盒30元左右，腦輕松一盒60元左右，“上了高三之后一直在吃太陽神，一個(gè)‘療程’是6盒，當(dāng)時(shí)吃了10個(gè)‘療程’”，腦輕松則是在臨近高考時(shí)開始吃的，“吃了一個(gè)‘療程’，一個(gè)‘療程’3盒”，算下來，張先生的高考成本接近2000元。

　　2006年，小唐即將參加高考。那時(shí)，補(bǔ)課已成為常態(tài)。小唐記得，當(dāng)年他只補(bǔ)習(xí)了數(shù)學(xué)，“是每小時(shí)50元。”小唐補(bǔ)課的頻率比較高，周末補(bǔ)3個(gè)小時(shí)，平時(shí)還有不定時(shí)的補(bǔ)課，“一個(gè)月的補(bǔ)課費(fèi)可能要1000元。”小唐一共補(bǔ)課10個(gè)月，花費(fèi)了一萬元左右。

　　如今花費(fèi)：幾萬元已很平常

　　昨日，成都商報(bào)記者聯(lián)系上剛高考完的毛同學(xué)。她給記者列出了一份高考賬單，總金額接近4萬元。據(jù)說，這樣的花費(fèi)在同學(xué)中算是比較平常的。

　　毛同學(xué)此前就讀于成都某知名高中，她告訴記者，高三上期她選擇了在外補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和物理，“是一對一的，費(fèi)用是一節(jié)課400元。”按照每星期一次課，一學(xué)期20周計(jì)算，毛同學(xué)一學(xué)期在外補(bǔ)習(xí)的花費(fèi)就是16000元。為了高三能夠更好地學(xué)習(xí)，她選擇了在外租房，“一個(gè)月的租金是2800元。”毛同學(xué)說，租了5個(gè)月左右，花了大概14000元。僅這兩部分的花費(fèi)就已高達(dá)3萬元。除此以外，包括交給學(xué)校的資料費(fèi)、書本費(fèi)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)等，加起來接近4萬元。

　　毛同學(xué)告訴記者，周圍同學(xué)的高考成本應(yīng)該都跟她差不多，“我的補(bǔ)課費(fèi)花得比較多。”記者從一些參加2013年高考的考生處獲悉，也有花費(fèi)在兩萬元左右的。

　　高考培訓(xùn)：費(fèi)用要花在刀刃上

　　從家長角度而言，都希望通過有效的途徑提高孩子的成績。從學(xué)校老師角度而言，學(xué)生成績的高低意味著教學(xué)水平的高低。

　　在成都已有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的某培訓(xùn)師向成都商報(bào)記者表示，面臨高考時(shí)，考生自己一方面要量體裁衣，根據(jù)自身情況選擇課程進(jìn)行補(bǔ)習(xí);另一方面也要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，不要盲目跟風(fēng)。

　　這位培訓(xùn)師還告訴記者一個(gè)特別的現(xiàn)象，“現(xiàn)在成績越好的越補(bǔ)課。”他說，從他獲得的信息來看，成績很好的考生補(bǔ)課這一現(xiàn)象還有繼續(xù)上升的趨勢，“估計(jì)是為了尋求心安吧。”

　　教育專員認(rèn)為,其實(shí)高考成本不斷增高的背后，也要看到一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。大家都很看重高考，每年高考期間總是有很多相關(guān)媒體報(bào)道高考信息，也有很多對于高考方案等等。對于這些現(xiàn)象，筆者認(rèn)為，現(xiàn)在高考成本加大，高考帶來的延伸產(chǎn)業(yè)也蓬勃發(fā)展，勢必將“高考經(jīng)濟(jì)”推向惡性發(fā)展。全國出版高考用書的出版社不下百家，圍繞分省命題的參考用書、講座也不計(jì)其數(shù)，無疑增加了考生經(jīng)濟(jì)和精力的雙重負(fù)擔(dān)和浪費(fèi)。也造成社會(huì)資源嚴(yán)重浪費(fèi)。所以應(yīng)該優(yōu)化高考方案。讓高考更有利社會(huì)的發(fā)展，有利于考試的科學(xué)與公正。