最近歐陽維建老師跟家庭教育專員培訓說到這樣的一個調查報告。這份報告說對于青少年教育現狀的調查，里面有談到傳統的兒童游戲正在消失。

　　青少年社會教育現狀的調查報告顯示：51.61%的受訪小學生最喜歡的娛樂方式是電腦。捉迷藏、跳皮筋、扔沙包、跳房子、抽陀螺、抖空竹……陪伴了幾代人童年的游戲，如今已在校園中近似“絕跡”，手握平板電腦、一動不動對著屏幕成了如今孩子們休閑娛樂的時尚。當年玩著傳統游戲長大的父母們不禁感慨：“拿什么來拯救即將消失的傳統游戲!”

　　歐爸說這樣的問題是值得我們思考的，也是讓我們警醒的，為什么呢?作為教育專員而言，應該了解傳統游戲為什么會面臨“后繼無人”的尷尬局面?而且這樣的局面對于孩子的教育來說是正面影響多還是負面影響多?

　　歐陽維建老師認為，傳統游戲對于小孩子而言，是幾個孩子圍在一起完成的，配合完成，對環境、場地也有一定要求，但是如今卻很多孩子沒有這樣的場所，一是學校認為對于孩子戶外活動能減少就盡量減少。而家長認為“安全第一”不該給孩子到外邊到處亂跑。而且現在很多家庭這些鄰居而言，都是各家關門閉戶老死不相往來，即使是隔壁鄰居也是陌生人，多數孩子是爺爺奶奶看著，他們就更不放心孩子到外面跑了。

　　而且現在孩子學習壓力大，孩子學業壓力一大，玩耍的時間被擠壓，再花時間組織傳統游戲，就顯得有些“奢侈”，于是“宅”在角落里獨自玩電腦，就成了孩子們順理成章的選擇。就這樣的“傳統游戲”正日益被“電子游戲”所取代。

　　歐爸就是說到一個值得警醒的現狀。有研究報告發現，兒童近視率普遍上升，電腦游戲是罪魁禍首;還有報告指出，電腦游戲侵占了孩子們的娛樂時間后，在他們生活中，“虛擬世界”已成為比大自然更為熟悉的世界，會使得孩子們面臨對“真實世界”的疏離和隔膜，對人際溝通、交流合作漸漸失去熱情，嚴重影響兒童社會化的進程。但是意味著電腦游戲也并非一無是處?也不見得，所以作為教育專員的我們，應該看到這些好的一面也要看到壞的一面。

　　我們應該向家長們溝通，讓孩子們多走出外邊看看，多玩玩傳統游戲，同時也希望學校教育機構們，多組織戶外活動，讓孩子多參加相關傳統游戲。愛通天下教育集團專員;呼吁全社會廣泛動員、共同行動，將“減負”落到實處，讓孩子實現真正的從繁重的課業中解放出來，釋放愛玩的天性，不僅有時間玩，而且能夠在玩中學會與小朋友相處，獲得成長。同時讓家長們認識到讓孩子沉迷于電腦游戲，其危害性比讓孩子到戶外參與傳統游戲要大很多。

　　愛通天下教育網認為：玩耍是孩子的天性，孩子本該屬于大自然。傳統游戲使得孩子與自己伙伴之間的感情變得融洽，培養孩子們團結協作的觀念，讓孩子們喜愛運動，喜歡自然，讓孩子們在本真的活動中學會規則、學會合作。所以不該讓孩子對傳統游戲不重視，不懂玩。